留美交換生：美國(guó)大學(xué)校園高科技無處不在

王涵璇 美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)交換生

她說：

美國(guó)大學(xué)校園里藏著哪些高科技?美國(guó)大學(xué)生的生活是怎樣的?美劇里，我們常?？梢钥吹?，戀愛、party和約會(huì)，一個(gè)都不能少。可是，他們的學(xué)習(xí)生活呢?也和我們一樣，要泡在圖書館、自習(xí)室，奮筆疾書寫報(bào)告嗎?來到美國(guó)讀書之后，我對(duì)“別人家的”大學(xué)校園感觸最深的卻是，科技無處不在，已然滲透到大學(xué)生活的方方面面。即使是目睹了中國(guó)經(jīng)歷著的科技大發(fā)展，我還是不由對(duì)此感到驚奇。

入學(xué)的第一天，學(xué)校要求我們?cè)诠倬W(wǎng)注冊(cè)一個(gè)自己專屬的賬號(hào)，那時(shí)還不知道這個(gè)賬戶要伴隨我在美讀書的所有日子。以后的學(xué)習(xí)生活中，我無數(shù)遍地登陸這個(gè)賬戶，然后在這個(gè)叫做“moodle”的系統(tǒng)上完成各科的作業(yè)，無論是寫的文章，還是錄制的視頻音頻，都要通過這一系統(tǒng)交給老師。同時(shí)，老師在教學(xué)過程中也需要頻繁使用這一系統(tǒng)，學(xué)生的平時(shí)成績(jī)、一些很棒的學(xué)習(xí)資源、老師講課用的ppt，全都會(huì)被老師在當(dāng)天傳到“moodle”上。這一系統(tǒng)儼然成了師生課下批改、學(xué)習(xí)、統(tǒng)一下達(dá)通知的一個(gè)交互平臺(tái)。

自然，我每天的學(xué)習(xí)也因此離不開網(wǎng)絡(luò)，離不開筆記本電腦。漫步在校園中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)很普遍的現(xiàn)象，無論是在休息室的沙發(fā)上、教學(xué)樓的走廊里、還是自習(xí)室，都會(huì)看見抱著筆記本電腦，雙手不停敲擊鍵盤的學(xué)生。他們的課下學(xué)習(xí)必然離不開電腦，這與國(guó)內(nèi)大學(xué)生抱著一本本厚厚的書，奮筆疾書的情形還是有很大差異的。

課堂上，教授們也會(huì)時(shí)不時(shí)使用一些有趣的教學(xué)系統(tǒng)。給我印象最深刻的是在American Culture的課上，老師要求我們掏出手機(jī)登錄一個(gè)網(wǎng)站，名叫“Kahoot”，然后輸入老師給定的數(shù)碼登陸，同時(shí)設(shè)定自己的昵稱。這幾個(gè)很簡(jiǎn)單的步驟后，教室大屏幕上就會(huì)找到我們每個(gè)人的昵稱。接下來，全班同學(xué)就可以開始答題了，手機(jī)相當(dāng)于一個(gè)搶答器，上面有各個(gè)選項(xiàng)的按鈕，題目都是老師提前出好的選擇或者判斷題。每道題給出后，我們緊張的搶答就開始了，配著緊張的背景音樂，每個(gè)人都全神貫注，生怕自己落后，最后正確率最高、用時(shí)最短的人會(huì)得到最高的分?jǐn)?shù)。所有題目回答完后，大屏幕上會(huì)顯示前五名的排行榜。這個(gè)有趣的游戲極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的興趣，就是通過這種方式，我們輕輕松松地就將平時(shí)所學(xué)的細(xì)碎的枯燥的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)了一遍?？萍嫉牡拇_確改善了我們的學(xué)習(xí)生活，仿佛為我們的乏味的生活注入了一股清新的空氣。

正因?yàn)榭萍荚诿绹?guó)大學(xué)生的生活中扮演了十分重要的角色，大學(xué)也專設(shè)了技術(shù)中心，為學(xué)生提供服務(wù)。大學(xué)生們不僅可以免費(fèi)安裝各種系統(tǒng)，還可以就技術(shù)問題進(jìn)行咨詢，哪怕是基礎(chǔ)的Excel，Word的操作，對(duì)我這樣的技術(shù)小白，簡(jiǎn)直就是及時(shí)雨啊。