留學(xué)感悟：見(jiàn)自己見(jiàn)天地見(jiàn)眾生

也許這個(gè)感悟太無(wú)病呻吟，范圍太大，可確確實(shí)實(shí)是我自己的經(jīng)歷。在英國(guó)留學(xué)，我見(jiàn)天地見(jiàn)眾生，也見(jiàn)了自己。

【留英·感悟】

在留英期間，我的最大感悟是：金史密斯學(xué)院傳授給你的不止是知識(shí)，還有格調(diào)和眼界，更多的是自由與開(kāi)心!

在金史密斯學(xué)院三個(gè)多月的語(yǔ)言課，像是一場(chǎng)逃離現(xiàn)實(shí)的荒唐夢(mèng)，夢(mèng)醒了，劇散了，我們也都重生了，帶著之前的氣息，披上隱形的盔甲繼續(xù)擁抱這不溫柔的社會(huì)。

來(lái)到大不列顛已經(jīng)106天，早晨在廚房與友人聊天，聽(tīng)她感嘆時(shí)光如梭，我攪拌著手里的牛奶椅在門(mén)邊看著她漫不經(jīng)心的嘀咕著，嘩嘩流下的水龍頭里的水，咕咕飛過(guò)停在窗前的鴿子，抬眼便能看見(jiàn)goldsmiths的音樂(lè)樓，所有的一切我都已經(jīng)適應(yīng)的如此嫻熟，像是來(lái)了兩三年。

是呀，時(shí)間好慢，慢到我窗前的景色都沒(méi)有覺(jué)察出四季的變化，時(shí)間好快，快到好像我昨天還是那個(gè)還拖著行李愣在希思羅機(jī)場(chǎng)孤單的少女。

在金史密斯學(xué)院經(jīng)歷了三個(gè)月的語(yǔ)言課，學(xué)到的比過(guò)去三年的還要豐富，學(xué)校可以傳授你的，除了知識(shí)還有格調(diào)和眼界。

【Baby·學(xué)語(yǔ)言】

Goldsmiths的14周語(yǔ)言課分為三個(gè)階段，第一階段在導(dǎo)師眼中稱為Baby階段;從14周到9周，主要講解基本的語(yǔ)法知識(shí)，每個(gè)禮拜上五天課，禮拜二和禮拜四上全天，禮拜三下午會(huì)有一個(gè)課外實(shí)踐課，叫做mapping the city，學(xué)校會(huì)給學(xué)生兩套方案分別是兩種地圖，通過(guò)小組活動(dòng)來(lái)參觀整個(gè)倫敦，最后做一組作品來(lái)展現(xiàn)你們眼中的倫敦。

這個(gè)階段課程的壓力很小，學(xué)生也比較少一共三個(gè)班，每個(gè)班12個(gè)人左右，8個(gè)導(dǎo)師能很好的照顧到每個(gè)學(xué)生，沒(méi)有人會(huì)被忽略，當(dāng)然這也是語(yǔ)言課老師們一直在努力做的。

整個(gè)班級(jí)就是個(gè)小亞洲，中國(guó)，韓國(guó)，日本，泰國(guó)，阿富汗等等來(lái)自五湖四海的學(xué)生聚在一起上課。

在這個(gè)階段，學(xué)生多半還是沒(méi)有太大的課業(yè)壓力，9點(diǎn)到3點(diǎn)半，一天的課也就結(jié)束來(lái)，少量的文字練習(xí)是為了讓學(xué)生適應(yīng)英文環(huán)境，200字的小summary與課堂作業(yè)是課時(shí)的保鮮劑。

這一階段結(jié)束，會(huì)有2個(gè)禮拜的假期，中國(guó)學(xué)生由于簽證的原因多半會(huì)選擇只在英國(guó)境內(nèi)游玩，其他國(guó)家的學(xué)生會(huì)選擇去歐洲或其他國(guó)家。

【正課·學(xué)習(xí)】

結(jié)束了第一階段的課程，回來(lái)便迎來(lái)了9周的學(xué)習(xí)，整個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍也一下忙碌了起來(lái)，通過(guò)測(cè)試，加上新來(lái)的學(xué)生，整個(gè)重新分班，變成5個(gè)班級(jí)，還是會(huì)有基礎(chǔ)的課程但加上了后現(xiàn)代這門(mén)課，還有一門(mén)課是電影或藝術(shù)史供學(xué)生自由選擇。

我選了藝術(shù)史，主要講的是后現(xiàn)代藝術(shù)(整個(gè)金匠的主調(diào)就是后現(xiàn)代)，這兩門(mén)課是通過(guò)講座形式，會(huì)請(qǐng)來(lái)專門(mén)的新的老師講授，全程1個(gè)小時(shí)，會(huì)有半個(gè)小時(shí)的提問(wèn)時(shí)間。

我最喜歡后現(xiàn)代這門(mén)課，這些理論本身是我在國(guó)內(nèi)沒(méi)怎么接觸過(guò)的哲學(xué)理論研究，從Lyotard的metanarrtive入手到尼采，巴特的《作者之死》、?？隆anon、Said、弗洛伊德、拉康、女權(quán)主義、Baudrillard、Deleuze、Guattari。

每次上課前會(huì)有要提前閱讀的專業(yè)文章，在禮拜三早晨第一節(jié)課老師會(huì)帶著我們溫習(xí)文章并簡(jiǎn)要講解一下關(guān)鍵詞，第二堂課便是講座，所有的五個(gè)班的學(xué)生一起去聽(tīng)Jonathan的課。

這個(gè)階段只上到Said那節(jié)，接下來(lái)便迎來(lái)五周的學(xué)生。

9周和五周的學(xué)生沒(méi)有適應(yīng)的時(shí)間，尤其是九周，一上來(lái)就聽(tīng)這么復(fù)雜的講座很多人措手不及開(kāi)始根本聽(tīng)不懂。

五周的第一周會(huì)做個(gè)前面的總結(jié)隨后繼續(xù)上課，所以我們之前學(xué)的五周的學(xué)生并沒(méi)有太了解。

藝術(shù)史從杜尚開(kāi)始整個(gè)(后)當(dāng)代藝術(shù)一直到最最令Goldsmiths驕傲的YBA(YoungBritish Artists)。

后現(xiàn)代會(huì)在禮拜四早上有一節(jié)feedback，藝術(shù)史在禮拜五早晨。穿插在平時(shí)的主要是傳授怎么寫(xiě)學(xué)術(shù)的論文與summary和怎么做presentation，這些都是接下來(lái)研究生生涯時(shí)最重要的三項(xiàng)。

【快樂(lè)·升華】

在金史密斯學(xué)院學(xué)習(xí)的這三個(gè)月可以說(shuō)是我人生最快樂(lè)的三個(gè)月，除去我得到知識(shí)恩惠的鑰匙打開(kāi)了新的思想的大門(mén)，更多的是我學(xué)會(huì)了辯證的思考看待我與世界的關(guān)系，Critical Thinking一直是金匠強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。

我一直很喜歡我們tutor Julia在拉康那節(jié)課上的一句話，大意是：這個(gè)世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)的理論，我們可以學(xué)習(xí)他們但不代表你要接受他們，更多的知識(shí)是讓更多的去思考去，去同化。

我們生在全球化的世界潮流中，所謂的權(quán)威總在教導(dǎo)人們應(yīng)該怎么做，可是什么是應(yīng)該的?我們連自己內(nèi)心的準(zhǔn)則都沒(méi)有建立好就已經(jīng)埋沒(méi)在世界的準(zhǔn)則中。

三個(gè)月后，我們都變了，變得更加喜歡做自己，變得更加地相信自己，?？伦屛宜伎紮?quán)利衍變出地知識(shí)對(duì)自身地束縛，拉康和弗洛伊德讓我思考自身內(nèi)在與外在真實(shí)與幻覺(jué)，女權(quán)讓我看到女性這一被社會(huì)弱化的功能性界定(同時(shí)我自己也是女性)，Baudrillard讓我看到這世界的不真實(shí)與淺顯等等。

這些都在告訴一件事：為什么要這樣，為什么要那么樣，所有的一切都聯(lián)系到了批判思維。

知識(shí)沒(méi)有高級(jí)與不高級(jí)之分，所有的情緒與壓抑都在這些理論中找到釋放的途徑，原先自以為的糾結(jié)在這些大師中找到共鳴，仿佛一直在告訴自己;你不是一個(gè)人，我早就發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題了。謝謝goldsmiths，你讓我重新愛(ài)上了我自己。

【自己·天地·眾生】

《一代宗師》里講武學(xué)分為三階段：見(jiàn)自己，見(jiàn)天地，見(jiàn)眾生。我在這里見(jiàn)到了自己，也見(jiàn)到一些天地，或許有一天我可以見(jiàn)眾生，但如今我得到的這一切已經(jīng)讓我熱淚盈眶。

我感謝當(dāng)初為了來(lái)英國(guó)做出努力的自己。