披肩長發(fā)、黑框眼鏡，配上溫和的笑容，27歲的殷瑛給人第一印象，總會是個不善言談的內斂女孩。然而，在跟記者見面幾分鐘后，殷瑛便打開了話匣子，談起了自己的海外留學經歷。
從高中保送大學，到畢業(yè)后支教，這些經歷讓殷瑛萌生了海外求學的念頭，并拿下了劍橋全額獎學金。如今學成歸來，殷瑛的最大理想就是，顛覆學霸死讀書的印象，借助高科技玩轉教育。
劍橋留學
支教經歷萌生海外求學夢 拿下劍橋全額獎學金
2006年，殷瑛憑借著超強的綜合素質從巴蜀中學2300多名學生中脫穎而出，成為浙江大學外語學院的第一屆保送生。在浙江大學念4年日語，將日語專業(yè)8級證書攬入囊中，同時還獲得上海英語高級口譯證書，雅思以8.5分的高分通過，是名副其實的學霸。
然而，2010年畢業(yè)后，有著光明前途的她，卻做了一個讓所有人大跌眼鏡的決定——加入支教公益項目，去云南支教。
“在云南臨滄鳳慶縣青樹中學支教期間，我教過英語、語文、歷史、計算機。在這兩年里，我感到十分困惑，老師教課靠經驗積累，沒有一套成系統(tǒng)的科學教學方法，學生學習靠狂啃書和題海戰(zhàn)術。” 這些體驗，讓殷瑛決心到國外深造，用新思維來改變現有的教育方法。
2013年，殷瑛成功申請到劍橋大學教育學院的碩士以及全額獎學金，這個獎學金每年只獎勵8名劍橋研究生。2014年11月，殷瑛又以一等榮譽學位畢業(yè)。
“在劍橋，無論在學校還是休閑時間，大家十句話有八句都在談論自己的研究領域，用了什么研究方法，項目的意義何在，這是我在國內任何一所大學前所未有的學術體驗，這種氛圍讓我產生了奮力向前的動力。”
未來規(guī)劃
玩轉教育大數據 欲進軍教育商業(yè)咨詢
盡管并非統(tǒng)計或者數據分析專業(yè)出生，殷瑛卻對教育大數據表現出來濃厚興趣。
“我的微信里面關注了一百多個教育和大數據相關的公眾號，學習完這些文章，是每天必修課。”盡管回國不到一年，目前她已經在為杭州一家教育機構搭建起教育大數據庫：學生在校表現、每天學習的內容等，都上傳到后臺大數據庫，家長通過手機端APP，可實時查閱到孩子的在校學習狀況，并且與老師完成溝通。
同時，學生的數量、家庭成員構成、父母收入情況等相關信息都將納入機構的后臺數據庫形成數字報表，今后教育機構想開一個分支機構，可以通過大數據分析準確判斷，落戶在哪最能吸引和方便學生。
“經驗會過時，而大數據不會說謊。下一步試圖將數據分析和質化分析結合，進軍教育行業(yè)商業(yè)咨詢。” 殷瑛笑著告訴記者。
渝北創(chuàng)業(yè)
高科技開啟全新教學模式 已幫20多名學生申請到名校
和大多數人一樣，這個年輕活潑的重慶女孩喜歡逛解放碑、愛燙火鍋。“我十分喜歡在重慶的一切，這也是最終回國的原因。” 殷瑛的話語中，偶爾帶著幾句標準的英式英語。
碩士畢業(yè)的殷瑛回到重慶，在渝北開了自己的子堯教育咨詢工作室，她打算用新的教育方法幫學生做留學輔導。
她介紹，通過教育軟件把學生的所有數據儲存到服務器上進行分析，可以從數據中看出，學生在哪些地方卡殼了，那么在以后的教學中，她就會在學生卡殼的地方，插入相關知識點的復習。
比如，讓學生用單詞軟件來背雅思和托福背單，隨時在線生成測試，老師可以看到每個學生背單詞的情況，學生與學生之間還可以在線PK，改變以往獨自埋頭苦學的學習方式。針對高考填報志愿的難題，她則會推薦基于大數據測算的軟件給高考學生和家長，讓他們選到適合的學校。
殷瑛告訴記者，至今，她已經成功幫助20多名學生申請到劍橋大學、倫敦政治經濟學院、哥倫比亞大學、多倫多大學等世界名校。
“在幫助學生申請國外名校中，我會重點培養(yǎng)學生的批判性思維、自我營銷以及自身素質與申請的專業(yè)需求的契合度，這才是國外名校所看重的，而不僅僅是告訴別人自己拿了多少獎考了多少分。” 殷瑛秉承著自己的理念，用她在劍橋所得的知識與理念，正在為中國學生做開拓性的指導，而我們也可以相信，她的理念讓學生從根本改變，也唯有這樣才能真正地突破自我達成未來的目標。
