7月的腳步近了，高考和中考都已落幕，不少考生開(kāi)始準(zhǔn)備利用這個(gè)悠長(zhǎng)假期進(jìn)行雅思考試的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
在全球一體化趨勢(shì)下，不管以后有沒(méi)有出國(guó)留學(xué)的打算，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中顯得越發(fā)重要，而作為全球認(rèn)可度最高的英語(yǔ)能力測(cè)評(píng)考試，也有越來(lái)越多的學(xué)生加入到雅思學(xué)習(xí)、考試的大軍中。
在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)為有一個(gè)合理的規(guī)劃是十分重要的。
這次取得閱讀滿(mǎn)分成績(jī)是我第二次參加雅思考試，考試之前，我會(huì)根據(jù)自己的情況制定系統(tǒng)的考前學(xué)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)考試的目標(biāo)變化調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容，以獲得理想的成績(jī)。
兩次考試，很多課程雖然是重復(fù)學(xué)習(xí)，但每次聽(tīng)都會(huì)有新的收獲，不變的是大體框架和方法，具體內(nèi)容卻是根據(jù)考試的變化而隨時(shí)調(diào)整。
這次閱讀拿到了滿(mǎn)分，自己感覺(jué)閱讀分?jǐn)?shù)的高低和詞匯量的多少真的沒(méi)有直接的聯(lián)系，方法的確是最重要的。
下學(xué)期就要去愛(ài)丁堡大學(xué)繼續(xù)完成學(xué)業(yè)了，對(duì)于課業(yè)成績(jī)不是很突出的我，這次平均分7.5分閱讀滿(mǎn)分的雅思成績(jī)?cè)诹魧W(xué)申請(qǐng)中起到了很關(guān)鍵的作用。
閱讀：技巧是關(guān)鍵
在備考雅思閱讀的時(shí)間里，我自己也在不斷總結(jié)閱讀考試技巧，雅思眾多閱讀滿(mǎn)分成績(jī)和學(xué)生出國(guó)后的反饋充分證明了閱讀技巧不僅可以拿高分，對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的幫助也是非常大的。
在課堂上完整的做好筆記，掌握該記的單詞是閱讀得高分的前提和基礎(chǔ)，課后練習(xí)應(yīng)該以真題為主，推薦劍4~劍9，比較貼近現(xiàn)代考試。
提到技巧很多人會(huì)想到“應(yīng)試”這個(gè)詞，感覺(jué)用技巧來(lái)學(xué)習(xí)雅思、考雅思，雖然得了高分也不是貨真價(jià)實(shí)的能力。
而雅思考試中運(yùn)用到技巧最多的就是閱讀，閱讀考試中文章的篇幅很長(zhǎng)，如果按照大學(xué)精讀的方法逐字逐句看明白在規(guī)定時(shí)間內(nèi)基本上是不可能完成的。
掌握閱讀的技巧可以讓考生進(jìn)行速讀，并能夠提煉出問(wèn)題的要點(diǎn)，只有這樣才能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把題答完答對(duì)。
其實(shí)，技巧恰恰也是雅思考試中考查學(xué)生的重要的一種能力。
因?yàn)閲?guó)外大學(xué)的作業(yè)大部分是要求學(xué)生通過(guò)查閱書(shū)籍、資料來(lái)寫(xiě)論文，如果學(xué)生不具備速讀能力即使是母語(yǔ)是英語(yǔ)的學(xué)生也不可能完成如此大量的閱讀。
口語(yǔ)：爭(zhēng)取交流的主動(dòng)權(quán)
中國(guó)學(xué)生在口語(yǔ)考試中遇到的問(wèn)題主要就是口音問(wèn)題。
中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)一直接觸的都是英美的標(biāo)準(zhǔn)音，導(dǎo)致學(xué)生們一旦遇到帶口音的英語(yǔ)就完全無(wú)法聽(tīng)懂，通俗的說(shuō)就是我們細(xì)糧吃多了，適當(dāng)吃些粗糧才能應(yīng)對(duì)各種情況，而在口語(yǔ)考試中，恰恰匯聚了各種膚色、操著帶有各種口音英文考官，尤其是印度裔考官是讓考生們吐槽最多的。
還有一點(diǎn)需要注意的是，在口語(yǔ)考試中，考官常常會(huì)給考生設(shè)下“陷阱”，這就是為什么有很多考生考完試自我感覺(jué)良好，但成績(jī)出來(lái)卻一塌糊涂。
經(jīng)常有學(xué)生在考完試后向我們反饋，考官在交流結(jié)束后還對(duì)自己笑，是不是說(shuō)明自己的表現(xiàn)很好？
其實(shí)，笑分很多種，考官的態(tài)度和表情并不能用來(lái)作為評(píng)判成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生千萬(wàn)不要把口語(yǔ)考試簡(jiǎn)單的當(dāng)作一個(gè)跟外教對(duì)話(huà)的過(guò)程，考官的問(wèn)題很多時(shí)候設(shè)置了陷阱讓考生往里跳，而考生卻全然不知。
在這方面提醒學(xué)生，在口語(yǔ)考試過(guò)程中，考生應(yīng)該與考官斗智斗勇，不能被動(dòng)的回答問(wèn)題，要盡量將話(huà)題延展開(kāi)，讓考官喊停。
比如在開(kāi)始自我介紹時(shí)，很多學(xué)生簡(jiǎn)單的說(shuō)了名字就沒(méi)有下文了，那就意味著考官會(huì)繼續(xù)提問(wèn)，越往后的問(wèn)題難度越大，如果在開(kāi)始考試時(shí)能將簡(jiǎn)單的問(wèn)題延展開(kāi)，掌握交流的主動(dòng)權(quán)，考官提問(wèn)的機(jī)會(huì)就會(huì)相應(yīng)減少，這也可以算是一種技巧吧。
聽(tīng)力：重點(diǎn)進(jìn)行手和耳的訓(xùn)練
首先，在聽(tīng)的時(shí)候要培養(yǎng)對(duì)關(guān)鍵詞的敏感度和反應(yīng)速度，比如數(shù)字、人名、街道名稱(chēng)，因?yàn)閱?wèn)題往往與這些關(guān)鍵詞有關(guān)。
光能注意到關(guān)鍵詞也是不夠的，因?yàn)橛袝r(shí)候聽(tīng)的內(nèi)容多了就會(huì)忘記，所以記錄很關(guān)鍵。
在聽(tīng)的同時(shí)手要不斷的在草紙上記錄，盡量把聽(tīng)到的關(guān)鍵詞都寫(xiě)下來(lái)，我們稱(chēng)之為速記。
速記的能力也是需要訓(xùn)練的，學(xué)生速記水平提高不僅對(duì)聽(tīng)力考試有幫助，而且對(duì)任何課堂學(xué)習(xí)的效果都能起到提升作用。
記錄關(guān)鍵詞是為了答題，所以在開(kāi)始考試之前，要充分利用好拿到卷子后短短的幾分鐘時(shí)間，迅速瀏覽問(wèn)題，并找到問(wèn)題的關(guān)鍵詞，在隨后聽(tīng)的過(guò)程中，按照問(wèn)題中的關(guān)鍵詞有重點(diǎn)地聽(tīng)，爭(zhēng)取不漏掉任何信息。
平時(shí)課余時(shí)間，我們鼓勵(lì)學(xué)生要多多的了解國(guó)外的文化，熟悉地名、街名，因?yàn)榇蟛糠殖鞘小⒔值赖拿寂c歷史、文化相關(guān)聯(lián)，并有著一定的規(guī)律，如果沒(méi)有一定的了解，在聽(tīng)到時(shí)很難做出及時(shí)的反應(yīng)，在文章朗讀的過(guò)程中就很難跟上。
還有很多詞，各國(guó)、各地的讀法都有所不同，如果僅能辨識(shí)一種讀法，很有可能造成對(duì)整篇文章的理解障礙，所以熟悉同一個(gè)詞的不同讀法也是我們平時(shí)需要訓(xùn)練的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。
寫(xiě)作：培養(yǎng)英式思維
其實(shí)，中國(guó)學(xué)生寫(xiě)作分?jǐn)?shù)上不去的關(guān)鍵問(wèn)題在于思維方式，雅思寫(xiě)作要求學(xué)生以西方的認(rèn)知方式、思維方法去寫(xiě)文章，這恰恰與我們所學(xué)的相反，所以止步于5分實(shí)屬正常現(xiàn)象。
要改變現(xiàn)狀，一定要從改變思維方式入手，除了多聽(tīng)多看國(guó)外的時(shí)事新聞，關(guān)注重大事件，還要經(jīng)常閱讀雜志，它們基本上涵蓋了自然科學(xué)和時(shí)事、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域最前沿的觀點(diǎn)和最客觀的評(píng)判，同時(shí)也要有意識(shí)地培養(yǎng)用西方的思維方式思考問(wèn)題。
從近幾年的寫(xiě)作考題分析來(lái)看，寫(xiě)作的押題難度越來(lái)越大了?，F(xiàn)在的寫(xiě)作考試很多時(shí)候把口語(yǔ)考試的話(huà)題直接拿過(guò)來(lái)，要求學(xué)生以討論式的結(jié)構(gòu)展開(kāi)寫(xiě)作。
中國(guó)學(xué)生這種觀點(diǎn)、論文式的寫(xiě)作恰恰是短板，而且思維方式、觀念與西方也有很大的差距，這也是為什么中國(guó)學(xué)生寫(xiě)作拿不了高分的原因。
詞匯和語(yǔ)法再好也只能讓學(xué)生拿到6分，有角度的觀點(diǎn)、有結(jié)構(gòu)的討論才是拿高分的關(guān)鍵。
還有我經(jīng)常對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)的，寫(xiě)作考試中很多老師會(huì)告訴學(xué)生task2比task1重要，所以學(xué)生把時(shí)間都浪費(fèi)在task2上，而task2的難度大，更難得分。其實(shí)，這兩部分的權(quán)重是同樣的，學(xué)生不如先把簡(jiǎn)單的task1做好，以獲得分?jǐn)?shù)的保證，再去突破高分。
雅思單項(xiàng)滿(mǎn)分成績(jī)對(duì)于名校的錄取會(huì)有幫助嗎?
答案是肯定的。有人會(huì)說(shuō)，牛津、劍橋這樣的名校對(duì)雅思分?jǐn)?shù)的要求不過(guò)是平均分7.5，對(duì)單項(xiàng)的要求達(dá)到7.5分就足夠了，考到滿(mǎn)分豈不是浪費(fèi)？
我們深諳英國(guó)名校錄取原則，名校相對(duì)于普通學(xué)校課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，如果學(xué)生不具備很好的語(yǔ)言溝通和運(yùn)用能力很可能無(wú)法完成學(xué)業(yè)，所以他們會(huì)通過(guò)雅思成績(jī)對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言能力作以了解，達(dá)到規(guī)定分?jǐn)?shù)僅僅是剛剛合格，而更高的分?jǐn)?shù)證明了學(xué)生擁有更強(qiáng)的語(yǔ)言能力，尤其是閱讀和寫(xiě)作的滿(mǎn)分可以充分肯定學(xué)生能夠自如的運(yùn)用英文來(lái)完成大量論文的寫(xiě)作，在同等成績(jī)和能力條件下，雅思滿(mǎn)分成績(jī)必然會(huì)吸引名校的眼球，獲得更多的青睞。
雅思考試新政策對(duì)備考的學(xué)生影響大嗎？
今年2月宣布的雅思新政著實(shí)讓大批“烤鴨”們亂了陣腳，其實(shí)就考試內(nèi)容來(lái)講周校長(zhǎng)認(rèn)為是萬(wàn)變不離其宗的。
其實(shí)雅思考試一直都是在不斷變化的，雅思考試方是希望通過(guò)不斷的調(diào)整和改進(jìn)使雅思考試更加科學(xué)，并能夠按照學(xué)校的需求變化來(lái)調(diào)整對(duì)學(xué)生能力考查的方向，這也是雅思受到越來(lái)越多國(guó)家和學(xué)校接受和認(rèn)可的重要原因。
但是，這些調(diào)整并不影響雅思考試核心考查內(nèi)容，如寫(xiě)作的西方思維方式、閱讀的快速閱讀能力等，只是內(nèi)容方面深度、廣度的變化。所以周校長(zhǎng)建議考生們不要輕易被趨勢(shì)、政策變化等問(wèn)題困擾，放平心態(tài)，把握好雅思考試的大方向，以不變應(yīng)萬(wàn)變。
