S同學
申請背景：江蘇宜興中學
基本成績：(T:110 SAT1: 2180( 12月份考后拼分達2300))
錄取學校：Vanderbilt (Peabody), UCLA,
S同學愛笑，很自信，很灑脫。雖然因為距離的原因，我們和S同學面對面交談的次數(shù)并不是很多，但是她開朗，率性的個性從每次的通話，甚至是郵件中都表露無遺。所以團隊里的老師都很喜歡S同學，覺得她deserve她為之心動的每一所神校，為了這個目的，大家都默默地盡著自己最大的努力。
頭腦風暴時，我們仔細分析了S同學的背景情況，發(fā)現(xiàn)她在教育這方面的熱情和活動主線比較明顯。但是考慮到并不是每個學校本科階段都有教育專業(yè)，我們考慮到了申請心理學，尤其表達了對教育心理學的興趣。別看S同學最后的SAT分數(shù)是漂亮的2300，那也是經(jīng)過前面幾次痛苦的蛻變而來的。再考慮到美國名校在招中國學生的時候，對學生所在的高中學校也是有選擇的。所以在決定ED學校的時候，大家還是頗費了一番腦筋的。最后決定沖一下Cornell，盡管這所老牌藤校不喜歡看拼分，競爭也是日漸激烈。Cornell的文書，我們花了很多心思，真摯地闡釋了自己對心理學的理解，以及對教育的熱愛。很快，我們收到了一個意外的“驚喜”---校友面試。我們很少見到校友主動邀請申請者面試，覺得是個好兆頭。團隊老師覺得一定要把握這個機會。于是，我們邀請S同學專程從宜興趕過來，輔導面試，叮囑各種注意事項。當然，我們也相信S同學開朗的個性，良好的英語溝通能力一定會給她加分的。果然，面試非常愉快，該校友給了她很高的評價。我們覺得S同學的文書機智又動情，面試效果又很不錯，性格也非常好，所以都無比期待地等著Cornell的好消息。Cornell卻和我們開了個“玩笑”---在其它ED Cornell的學生都收到了結果的時候，康奈爾卻告訴我們：“We are unable to make a decision yet. You will receive a letter by mail in the next few days.”團隊老師各種煎熬地度過每一天。第三天中午，S同學發(fā)來短信說被defer了。
雖然被給予厚望的Cornelldefer，大家有點兒惋惜，但是重整旗鼓進行后面的申請才是最理智的做法。值得一提的是，在之后的申請過程中大家都抱著“盡最大努力，做最壞打算”的心態(tài)。當然在這個過程中，我們一直鼓勵S同學盡量刷出高分，經(jīng)過了11月SAT2的歷練之后，我在12月的SAT 閱讀拿到了720分--雖然這個分數(shù)來得有點兒晚，但至少是一個令人滿意的分數(shù)。
加州這個熱情的州，就像S同學的熱情的性格一樣，讓我們接連嘗到了甜頭。當拿到UCLA的offer的時候,我們和S同學一樣的欣喜。雖然，之后Cornell讓我們感覺到了痛，但是正如S同學的媽媽說：“不是你不夠優(yōu)秀，是這些學校不是你真正的伯樂。”
3月29日一早，我在家里接到了團隊另一位老師的電話,“S同學錄了范德堡!還是Peabody教育學院!”沖到辦公室，團隊老師激動得眼睛都濕潤了，“終于錄了她!she deserves it!”
趕緊給她打電話，想把這個好消息告訴她。電話那頭卻一直無人接聽…
直到當天下午，S同學才告訴我們，她最近一直在做義工。當天上午也是在一所寺廟的廚房里做義工，完全沒有看手機。S同學哭了，這次是喜悅的淚水。相信S同學在她夢寐以求的美國教育排名第一的Peabody教育學院里能繼續(xù)大放光彩。
范德堡大學掠影
