張心遙(化名)，中國北京某重點大學(xué)的21歲女學(xué)生，獲了2012年度加州理工學(xué)院轉(zhuǎn)學(xué)錄取，近5年以來中國大陸地區(qū)首位成功轉(zhuǎn)學(xué)進入該學(xué)院的中國學(xué)生。據(jù)悉，加州理工學(xué)院全球本科錄取國際學(xué)生僅為20人左右，而從2007-2010在全世界只錄取過4個非美國本土的轉(zhuǎn)學(xué)生。
無SAT成績 "裸考"托福
我在申請之前已經(jīng)沒有時間參加SAT考試，也沒有時間過多準(zhǔn)備托?？荚?。憑著英語功底，我在考取新托福99分的成績之后，就投入了我熱愛的數(shù)學(xué)課程當(dāng)中去了。
我一共只申了包括加州理工學(xué)院和麻省理工學(xué)院在內(nèi)的7所學(xué)校。最終能被加州理工學(xué)院錄取，并不是因為我是所有申請人里面背景最突出的，而是因為我讓加州理工學(xué)院看到了，我就是適合他們的人：
1、加州理工學(xué)院招人很少，本科錄取國際學(xué)生約20人，但是男多女少(6:4)，我是女生，站在CIT男女比例平衡的角度來看，同等條件申請的話，女生比男生有優(yōu)勢。
2、我沒有考SAT，但是我在北京某重點大學(xué)計算機系時已經(jīng)選了好多數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生修的課程，學(xué)分修得足夠。
活動論文寫"晨跑" 跑進加州理工
在加州理工學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)申請系統(tǒng)當(dāng)中，要求提交一篇關(guān)于最喜歡的課外活動的描述。我選擇了一項最不起眼、卻最能代表性格的活動：晨跑。我覺得與風(fēng)賽跑的感覺，就是我追逐夢想的感覺。風(fēng)是抓不住的，但是不代表我們不能接近它。正好像夢想一樣。
我在申請加州理工學(xué)院文書里是這么寫的："Dreams, like the wind passing by my ears as I run, are always just beyond my grasp. However, I can get exceedingly close to the wind and feel its existence while I run. As long as I don''t give up, my dreams will always be close by as well. 我們或許不能實現(xiàn)一個最遙遠的夢想，但是我們可以奔跑在靠近這個夢想的路上。我的故事，講述的就是這個奔跑過程。
熱愛數(shù)學(xué) 追求"數(shù)學(xué)之美"
對我來說，把數(shù)學(xué)天分當(dāng)成一種工具，是一件難以接受的事，這也是我堅持從計算機轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)專業(yè)的理由。真正的數(shù)學(xué)是藝術(shù)，而現(xiàn)在的專業(yè)只能把數(shù)學(xué)當(dāng)作一個工具。因此，在慎重思考之后，我覺得把數(shù)學(xué)作為專業(yè)才是我內(nèi)心深處渴望的，是與我的人生契合的事情。人生最奢侈的事情就是做自己喜歡的事情并且可以以此為生。我想用自己的努力去嘗試一下這件人生最奢侈的事情。
加州理工學(xué)院的官方網(wǎng)站上，有這么一句話："Caltech students are gifted in math and science and also are good test takers. Caltech students are not only good at math and science; they love those subjects, too. "它的意思是，加州理工學(xué)院喜歡的學(xué)生，不僅僅是擅長理科的人，更是真正熱愛這些學(xué)科的人。正應(yīng)了那一句，因為熱愛，所以擅長。
背景:
加州理工學(xué)院(California Institute of Technology 簡稱 Caltech)創(chuàng)建于1891年，被譽為美國乃至世界頂尖的科技理工類學(xué)院。雖然只有50.18公頃土地面積且專業(yè)課程有限的加州理工學(xué)院，在1999年《美國新聞與世界報道》年度大學(xué)排行中名列全美專業(yè)性大學(xué)第一位。加州理工學(xué)院在2010年上海交大世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名中名列第6，在2010年《美國新聞與世界報道》世界大學(xué)排名上名列第10，在《泰晤士報高等教育》2010年世界大學(xué)排名第2位。
這所私立大學(xué)的宗旨是"為教育事業(yè)、政府及工業(yè)發(fā)展需要培養(yǎng)富有創(chuàng)造力的科學(xué)家和工程師"。迄今為止學(xué)校至今只培養(yǎng)了兩萬余名學(xué)生，但其中有27名獲得諾貝爾獎，平均每一千個畢業(yè)學(xué)生中有一個諾貝爾獎得主，比例為世界大學(xué)之冠。加州理工學(xué)院僅有2100多名學(xué)生，共有270名教授、副教授、助理教授, 其中有66個國家科學(xué)院士、33個國家工程院院士和80個國家藝術(shù)科學(xué)院院士 ,相當(dāng)于現(xiàn)今全體教師的 36.7%, 這在全美乃至全球是無校能出其右。
