美國留學(xué) 赴美國留學(xué)容易產(chǎn)生哪些誤區(qū)

誤區(qū)一

過分看重考試成績 托福、SAT反復(fù)刷

張家琛(化名)是一名想申請美國本科的高二學(xué)生，他說：“我已經(jīng)到香港考了5次SAT了，前三次是因?yàn)橛X得自己準(zhǔn)備得不夠好，成績不太理想，到后兩次真是為了刷分而去考試。光是去香港的機(jī)票錢，都不知花了多少。”

解讀：刷分做法不可取

學(xué)生們考多次SAT和托福的做法是可以理解的，因?yàn)槎鄶?shù)中國學(xué)生都會(huì)認(rèn)為成績越高，錄取的可能性越大，而申請學(xué)校的時(shí)候可以提交最高的一次成績，所以很多學(xué)生都會(huì)去選擇多次刷分。

其實(shí)這樣的刷分做法并不可取，美國大學(xué)在審理國際生成績的時(shí)候，可以看到學(xué)生所有的考試記錄。這也意味著，如果學(xué)生是通過多次考試才獲得一個(gè)較高的分?jǐn)?shù)，會(huì)使美國大學(xué)對該學(xué)生的學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生懷疑。更重要的是美國是一個(gè)錄取標(biāo)準(zhǔn)很靈活的國家，分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生的重要因素之一，并不是全部因素，所以要想申請成功，學(xué)生應(yīng)該想想自己還有什么可以提高的地方，而不是投入大量的時(shí)間與精力去刷考試成績。

誤區(qū)二

個(gè)人文書中偽造事實(shí)

李瑩(化名)一談起自己申請留學(xué)的失敗經(jīng)歷就后悔不已，“當(dāng)時(shí)申請留學(xué)院校的時(shí)候，我找了一家留學(xué)工作室為我寫個(gè)人陳述。工作室的顧問在我的個(gè)人陳述中加了一些‘莫須有’的個(gè)人經(jīng)歷和榮譽(yù)，說是能提高可能性?？墒菍W(xué)校復(fù)查我的資料的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容有不實(shí)的地方，結(jié)果我被直接退學(xué)。”

解讀：千萬不要編造、假借事實(shí)

這樣的做法危害是極大的。美國的很多院校都會(huì)對部分學(xué)生的資料進(jìn)行復(fù)查，一旦發(fā)現(xiàn)里面有虛假的東西，是會(huì)被立即退學(xué)的。同時(shí)，還有很多不正規(guī)的留學(xué)機(jī)構(gòu)用固定的模板給不同的學(xué)生寫文書，里面摻雜著相同的‘莫須有’的東西，這樣一旦被美國大學(xué)發(fā)現(xiàn)雷同，留學(xué)申請肯定不會(huì)被受理。

在個(gè)人文書書寫的過程中，可以在學(xué)生真實(shí)背景的基礎(chǔ)上做一些合理的表述潤色，但是絕對不能編造、假借事實(shí)，同學(xué)們千萬不要懷有僥幸心理，否則后果將無法估量。

誤區(qū)三

認(rèn)為外地考試比北京考試成績高

目前正在準(zhǔn)備考托福的馬堯(化名)有著這樣的困惑：“我看到網(wǎng)上論壇中的一些帖子，說到外地考比在北京考的分?jǐn)?shù)高，而且有很多同學(xué)都對此表示支持，真是這樣的嗎?”

解讀：考試地點(diǎn)不會(huì)影響考試結(jié)果

考試地點(diǎn)的不同是不會(huì)影響考試結(jié)果的，這往往只是學(xué)生的心理暗示，而且這些信息很多都來源于網(wǎng)絡(luò)上學(xué)生的分享。

有的同學(xué)專門跑到外地去考試反而因?yàn)檐囻R勞頓發(fā)揮不出正常水平。

有的人分?jǐn)?shù)高，有的人分?jǐn)?shù)低，更多的是取決于學(xué)生的復(fù)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力，而并不是地理位置的影響。認(rèn)真復(fù)習(xí)比選擇一個(gè)所謂的高分考點(diǎn)考試有效得多。

全面了解美國教育體制 理性申請美國大學(xué)

那么學(xué)生應(yīng)該如何糾正自己觀念上的偏差，從而順利地申請美國院校呢?

1.申請美國高中：心理準(zhǔn)備最關(guān)鍵

現(xiàn)在，越來越多的家庭選擇讓孩子初中畢業(yè)后直接到美國讀高中。但是這部分學(xué)生年齡較小，在留學(xué)前一定要做好心理準(zhǔn)備。首先，家長是否做好了讓孩子離開自己，獨(dú)自到海外生活的心理準(zhǔn)備。其次，孩子是否有融入陌生環(huán)境、遇到困難和挫折向人求助的能力。

成功到美國讀高中的學(xué)生有一個(gè)共同的背景，就是他們的家長從小就注重樹立孩子的個(gè)人意識(shí)，家庭氛圍十分民主，孩子沒有受到過度的保護(hù)。在這樣家庭教育的環(huán)境中，孩子往往會(huì)比較樂觀、善于和別人交流，同時(shí)懂得承擔(dān)自己的責(zé)任，這樣的孩子即使年齡較小，但往往能很快適應(yīng)美國的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.申請美國本科：學(xué)會(huì)取舍

這幾年去美國讀本科升溫很快。本科階段是一個(gè)人形成自身價(jià)值觀、世界觀最重要的階段，所以在選擇留學(xué)院校的時(shí)候要尤為謹(jǐn)慎。這幾年信息過度膨脹，選擇太多，使得學(xué)生和家長不懂得如何取舍。

需要盡可能地尊重和依據(jù)孩子自身的特點(diǎn)、興趣、愛好、能力，做定位，選擇專業(yè)和學(xué)校，不必太過追求當(dāng)下的熱門專業(yè)。

3.申請美國碩士：避免名校情結(jié) 清晰定位專業(yè)

目前申請到美國讀研的學(xué)生占申請美國留學(xué)人數(shù)的比例依舊是最大的。這部分學(xué)生通過國內(nèi)大學(xué)本科四年的學(xué)習(xí)，應(yīng)該對自己的專業(yè)興趣、個(gè)人能力水平、未來職業(yè)規(guī)劃有了一個(gè)清晰的了解，所以在申請過程中，應(yīng)該首先考慮自身的學(xué)術(shù)能力、興趣方向，根據(jù)研究方向和未來的職業(yè)規(guī)劃，選擇適合自己的學(xué)校和專業(yè)方向，而且，學(xué)校的專業(yè)實(shí)力比綜合排名更具參考性。”