美國(guó)留學(xué)規(guī)劃謹(jǐn)防進(jìn)入誤區(qū)

美國(guó)留學(xué)規(guī)劃謹(jǐn)防進(jìn)入誤區(qū)。我們?cè)谧鲆?guī)劃的時(shí)候一定要仔細(xì)，不要在初步準(zhǔn)備的時(shí)候就進(jìn)入到誤區(qū)，這樣以后的路按照規(guī)劃來(lái)走就都是錯(cuò)誤的了，那么如何才能避開(kāi)誤區(qū)?我們要多了解一些信息。

一、美國(guó)留學(xué)規(guī)劃分?jǐn)?shù)論——有好的分?jǐn)?shù)不一定能申請(qǐng)到好大學(xué)

很多學(xué)生和家長(zhǎng)以為有了好分?jǐn)?shù)就能進(jìn)入美國(guó)名校!其實(shí)，美國(guó)名校的錄取標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)內(nèi)高考錄取只看分?jǐn)?shù)的標(biāo)準(zhǔn)完全不同，自1996年哈佛大學(xué)在招生中拒絕了165個(gè)SAT滿分的“高考狀元”后，2009年普林斯頓大學(xué)又拒絕了4000名全A學(xué)生,再到北京2010“高考理科狀元”李泰伯被美國(guó)哈佛、耶魯?shù)?1所頂級(jí)高校拒錄，同樣的情形也發(fā)生在耶魯大學(xué)和斯坦福大學(xué)，及其它美國(guó)名校。

諸如此類(lèi)的案例無(wú)不在證明，不論是語(yǔ)言分?jǐn)?shù)還是其他分?jǐn)?shù)都只是美國(guó)名校錄取參照的一個(gè)方面，美國(guó)頂尖名?？粗氐氖菍W(xué)生的綜合素質(zhì)及各方面背景活動(dòng)對(duì)才能的展現(xiàn)，由此我們不難看出，合理的“留學(xué)規(guī)劃”在學(xué)生整個(gè)留學(xué)美國(guó)申請(qǐng)和錄取中的重要性。

二、美國(guó)留學(xué)規(guī)劃文書(shū)論——美國(guó)大學(xué)重視真正有特點(diǎn)和社會(huì)責(zé)任感的學(xué)生

每年的高考結(jié)束后，很多家長(zhǎng)在一些留學(xué)機(jī)構(gòu)咨詢時(shí)都會(huì)聽(tīng)到一些唯“文書(shū)論”至上的誤導(dǎo)性言論。

很多家長(zhǎng)和學(xué)生被灌輸?shù)睦砟罹褪牵翰还軐W(xué)生是否具備某些活動(dòng)背景和能力，被一些所謂的“規(guī)劃大師”和申請(qǐng)人士的“文書(shū)“包裝后，其結(jié)果就是全部都能符合美國(guó)名校對(duì)于學(xué)生的要求。但實(shí)際情況則完全相反，因?yàn)閷W(xué)生并不具備美國(guó)名校所要求的領(lǐng)導(dǎo)力、社會(huì)責(zé)任感、文體特長(zhǎng)等個(gè)性化的發(fā)展特色，就進(jìn)行虛假和盲目的“文書(shū)”包裝，這很容易被招生官識(shí)破，導(dǎo)致最后無(wú)法獲得美國(guó)名校的錄取。

三、美國(guó)留學(xué)規(guī)劃申請(qǐng)論——赴美留學(xué)絕對(duì)不是申請(qǐng)萬(wàn)能

在經(jīng)過(guò)一些虛假的“包裝”之后，為了讓學(xué)生和家長(zhǎng)更加信服其申請(qǐng)的成功，很多留學(xué)機(jī)構(gòu)又會(huì)吹噓其申請(qǐng)“萬(wàn)能論”，比如會(huì)說(shuō)其“文書(shū)”或申請(qǐng)是萬(wàn)能的，哪類(lèi)名校都能百分百的申請(qǐng)成功。

事實(shí)上，美國(guó)名校的錄取要求總體上來(lái)看是一樣的，其實(shí)有著不少的差別，比如有些名校在成績(jī)的基礎(chǔ)上會(huì)要求學(xué)生具備領(lǐng)導(dǎo)力、社會(huì)責(zé)任感或文體特長(zhǎng)等個(gè)性化的發(fā)展特色，這樣很容易看出每個(gè)學(xué)校的招生標(biāo)準(zhǔn)是不同的。在這些虛假信息被識(shí)破后，又會(huì)強(qiáng)調(diào)其與美國(guó)名校所謂的“特殊關(guān)系”，以此來(lái)保障學(xué)生的申請(qǐng)成功。