《微微一下很傾城》中除了虐狗發(fā)糖，你還看到了什么？

《微微一笑很傾城》播出之后，就立刻占領(lǐng)了各大熱搜榜，更是引發(fā)了全民觀劇的熱潮。小編在微博上來看到一句話：“幼兒園沒有宋民國，小學(xué)沒有劉星，初中沒有張小宇，高中沒有余淮，大學(xué)欠我一個肖奈，工作以后又沒有何以琛。人生啊，欠我一個說法。”這讓小編深有感觸啊，而網(wǎng)友們在劇中最關(guān)心的除了男女主角的各種虐狗日常之外，最關(guān)心的要莫屬里面的游戲了!

近些年，隨著互聯(lián)網(wǎng)和計算機技術(shù)的快速發(fā)展，全球網(wǎng)絡(luò)游戲市場增長的較快，可謂是前途一片明亮!所以，有越來越多的學(xué)生對游戲類專業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，甚至還有很多學(xué)生選擇出國留學(xué)，去學(xué)習(xí)游戲?qū)I(yè)。當(dāng)然，說到游戲?qū)I(yè)，日本在這方面絕對是留學(xué)首選，所以說日本相關(guān)專業(yè)院校有哪些呢?現(xiàn)在就帶大家來看一下吧~~~

一、東京工業(yè)大學(xué)

眾所周知，日本的大學(xué)分為國公立、私立、專門學(xué)校和短期大學(xué)。因為游戲制作專業(yè)多數(shù)開設(shè)在私立或者專門學(xué)校，所以國立大學(xué)當(dāng)中跟游戲制作沾邊的學(xué)校并不多。但不得不提的是東京工業(yè)大學(xué)，這里是培養(yǎng)了巖田聰?shù)膫ゴ蟮哪感?，巖田聰為任天堂的發(fā)展甚至整個游戲界都做出了巨大的貢獻。

東京工業(yè)大學(xué)是以工程技術(shù)與自然科學(xué)研究為主的日本頂尖、世界一流的理工科大學(xué)。據(jù)2015年的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，該校的偏差值(偏差值在日本被看做學(xué)習(xí)水平的正確反映，是日本人對于學(xué)生智能、學(xué)力的一項計算公式值)位居日本季軍位置。

二、東京工藝大學(xué)

這所于1923年成立的私立大學(xué)，在成立當(dāng)初是專門教授學(xué)生攝影攝像技術(shù)的專門學(xué)校。后來隨著時代的發(fā)展，該校把化學(xué)的照片處理法、幾何光學(xué)的應(yīng)用物理等先端科技融入到了照片的攝影技術(shù)當(dāng)中，逐漸地實現(xiàn)了工學(xué)與藝術(shù)的融合。而這所乍看之下和游戲制作并沒有多大關(guān)系的學(xué)校，正是游戲《吃豆人》(Pac-Man)系列的創(chuàng)始人巖谷徹的母校。該校僅有工學(xué)院和藝術(shù)學(xué)院，共計12門專業(yè)。其中藝術(shù)學(xué)院的動畫專業(yè)和游戲?qū)I(yè)可以說是培養(yǎng)游戲制作人的搖籃。

東京工藝大學(xué)的動畫專業(yè)是2003年才剛剛設(shè)立的，雖成立時間尚短，但該校也是日本第一家成立了四年學(xué)制該專業(yè)的大學(xué)。這門以培養(yǎng)未來動畫制作人才為目標的專業(yè)，每年大約有100名學(xué)生入學(xué)，跟眾多學(xué)校一樣，幾乎都是以小組為單位商討并制作出一款作品來共同精進學(xué)藝。由于學(xué)時有四年之久，最開始的兩年，可以穩(wěn)扎穩(wěn)打的進行基礎(chǔ)知識的積累，后兩年則可以發(fā)揮自己的能力，做到實踐與理論研究并行。

游戲?qū)I(yè)要比動畫專業(yè)歷史悠久，也正是培養(yǎng)了巖谷徹的地方。在日本的大學(xué)教育領(lǐng)域中，也是屈指可數(shù)的結(jié)合了藝術(shù)和理數(shù)理論的精髓，在進行著“游戲本質(zhì)”研究的專業(yè)，以培養(yǎng)業(yè)界一流的游戲制作人為宗旨。在該專業(yè)，學(xué)生入學(xué)后可以選擇游戲策劃、游戲設(shè)計、游戲編程這三個方向，再根據(jù)各方向?qū)W習(xí)相應(yīng)的知識、技能。從大二開始，則以小組的形式創(chuàng)作一款可以拿到市場販賣水平的游戲。而相對于動畫專業(yè)，游戲?qū)I(yè)十分重視3DCG教育的質(zhì)量。學(xué)校也為學(xué)生們準備了如動作捕捉工作室、游戲?qū)嶒炇业雀呖萍荚O(shè)備，并且會定期舉辦游戲大會彼此切磋實力來加深友誼，可謂是學(xué)玩兼?zhèn)洹?/p>

三、東京工科大學(xué)

東京工科大學(xué)的傳媒學(xué)院在業(yè)界被稱為“傳媒學(xué)的先驅(qū)者”。在該學(xué)院有內(nèi)容制作、互動傳媒、社會傳媒服務(wù)這三個專業(yè)。在互動傳媒專業(yè)，重點學(xué)習(xí)運用媒體基礎(chǔ)技術(shù)開發(fā)的應(yīng)用程序、音聲、語音對話、游戲輸入輸出設(shè)備等多種知識與技術(shù)。

在該專業(yè)較為有代表性的科目是游戲制作技術(shù)理論課程。該課程在學(xué)習(xí)游戲開發(fā)工程的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)業(yè)界游戲設(shè)計和游戲制作所使用的技術(shù)要素，以及邀請企業(yè)的工作人員來進行手游制作的講解。第一年，除了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論，也可以參加各種游戲制作的小組和研討班。研討班的形式有兩種，一種是游戲策劃，每周都會有不同的課題，學(xué)生們需要以課題為中心在規(guī)定的時間內(nèi)完成一款游戲的策劃書。另一種是游戲制作，和隊友一起分擔(dān)游戲設(shè)計、游戲編程、游戲插圖的任務(wù)，共同制作一款游戲。該校的在校生制作的游戲曾多次在游戲制作比賽中獲獎。