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一、首先要聯(lián)系美國(guó)大學(xué),發(fā)第一封咨詢(xún)信 第一封咨詢(xún)信的內(nèi)容一般應(yīng)包括:咨詢(xún)對(duì)方是否提供國(guó)際學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金,如有的話有什么申請(qǐng)資格要求。
除此之外,信里還應(yīng)該包括詳細(xì)的回郵地址,所修學(xué)位及范圍(專(zhuān)業(yè)),擬入學(xué)時(shí)間(學(xué)期),以方便對(duì)方寄送入學(xué)申請(qǐng)表與獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)表,另外有關(guān)自己的背景及G/T成績(jī)亦可作簡(jiǎn)要敘述。 不過(guò)現(xiàn)在大多數(shù)的學(xué)校的申請(qǐng)表都可以在學(xué)校的網(wǎng)頁(yè)上下載,但是具體的申請(qǐng)細(xì)節(jié)還是可以通過(guò)直接與學(xué)校的聯(lián)系獲得的。
二、參加TOEFL、GRE或GMAT等必要的考試 許多申請(qǐng)者是在參加了考試之后才與美國(guó)大學(xué)進(jìn)行第一次書(shū)信聯(lián)系的,這樣也未償不可,但第一次聯(lián)系時(shí)間至少應(yīng)在準(zhǔn)備入學(xué)前8個(gè)月。因?yàn)楦鶕?jù)以往的數(shù)據(jù)表明,G/T成績(jī)的高低在很大程度上決定了你是否有獲得獎(jiǎng)學(xué)金的資格。
三、準(zhǔn)備申請(qǐng)材料 申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備十分繁瑣,而又來(lái)不得一點(diǎn)馬虎。整套申請(qǐng)材料包括:已填好的校方寄來(lái)的/或自己在網(wǎng)上下載的入學(xué)申請(qǐng)表,已填好的各種獎(jiǎng)學(xué)金資助申請(qǐng)表以及財(cái)力證明表,G/T成績(jī)單,二至三封教授的推薦信(根據(jù)申請(qǐng)要求而定),中英文兩份學(xué)習(xí)成績(jī)單,簡(jiǎn)歷,讀書(shū)計(jì)劃,學(xué)歷證明,PS等等。
在審核一個(gè)學(xué)生是否有資格獲得獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候,除了本身的學(xué)術(shù)成績(jī)要好之外,更重要的是看這個(gè)學(xué)生是否有哪方面的成就或作品。因?yàn)榇蠖鄶?shù)的研究生,博士生的獎(jiǎng)學(xué)金都是Merit-Based,也就是以學(xué)生自身的學(xué)術(shù)背景來(lái)定獎(jiǎng)學(xué)金的資格,不會(huì)受這個(gè)學(xué)生是否有支付學(xué)費(fèi)能力的影響。因此,一套準(zhǔn)備充分的申請(qǐng)材料,內(nèi)容充實(shí)PS都可以提高獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金的幾率。
四、催詢(xún)與繼續(xù)聯(lián)系 申請(qǐng)人發(fā)出申請(qǐng)后,應(yīng)該時(shí)常與校方聯(lián)系一下,詢(xún)問(wèn)是材料齊全,是否申請(qǐng)已經(jīng)完成,是否獲準(zhǔn)獎(jiǎng)學(xué)金資助等等。因?yàn)橛袝r(shí)候?qū)W校因?yàn)橐幚泶罅康纳暾?qǐng),往往會(huì)弄丟了或耽擱了個(gè)別人的申請(qǐng)材料。
五、獎(jiǎng)學(xué)金的頒授與錄取通知 一般學(xué)校都是采用循環(huán)制來(lái)評(píng)定是否給予獎(jiǎng)學(xué)金的,通常在收到材料后的兩三個(gè)星期甚至更短的時(shí)間內(nèi)做出評(píng)定。評(píng)定一旦做出后,學(xué)校會(huì)以書(shū)函形式通知你已獲得獎(jiǎng)學(xué)金資助,資助金額為多少,資助是否能覆蓋全年的總消費(fèi),并要求申請(qǐng)人盡快做出是否接受獎(jiǎng)學(xué)金資助的回復(fù)。如果資助不是全額,學(xué)校也會(huì)同時(shí)讓你另外尋找經(jīng)濟(jì)來(lái)源以補(bǔ)足全部費(fèi)用。
托福寒假特訓(xùn)課程: 培訓(xùn)內(nèi)容:從聽(tīng)力、閱讀、口語(yǔ)、寫(xiě)作四大方面全面提高 使用教材:原版引進(jìn)ETS 最新網(wǎng)考新托福培訓(xùn)教材和廣外新托福內(nèi)部研發(fā)專(zhuān)用教材 課程設(shè)置:寫(xiě)作:全真題目講解,注重框架結(jié)構(gòu)的整體規(guī)劃,注重句式上的多樣性。培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、讀、寫(xiě)的結(jié)合的能力。
當(dāng)堂點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,立即提出解決方案,更直接,更有效 閱讀:全真題目操練,真正把握托福閱讀考試的精髓,多重技巧并進(jìn),幫助學(xué)生短期內(nèi)極大提高閱讀成績(jī) 聽(tīng)力:全真題目演練,理解并利用托福聽(tīng)力命題的規(guī)律,通過(guò)練習(xí)掌握技巧,全面提高聽(tīng)力成績(jī) 口語(yǔ):全真題目訓(xùn)練,使學(xué)生能夠流利的講出大段英文。針對(duì)口語(yǔ)考試的每一部分提出獨(dú)家解決方案,全面提升學(xué)生應(yīng)考狀態(tài),幫助學(xué)生獲取口語(yǔ)高分。