在英國大學(xué)就讀的華人學(xué)生不占少數(shù)，其中盲人留學(xué)生鮮為人知。有這樣一位在埃塞克斯大學(xué)的華人小伙，憑借自身的堅(jiān)持和努力攻讀碩士學(xué)位，并且希望畢業(yè)后回到重慶教書。
黔江小伙鄭建偉，西南地區(qū)第一位盲人雅思考生，去年，他被英國埃塞克斯大學(xué)對(duì)外英語教學(xué)專業(yè)錄取，攻讀碩士，媒體曾多次報(bào)道了他在國內(nèi)外的生活學(xué)習(xí)情況。
大半年后首次“回家”，面對(duì)媒體的關(guān)注、表彰和鮮花，鄭建偉顯得很淡定。“今年9月，就要畢業(yè)，現(xiàn)在最重要的是寫好畢業(yè)論文，找到工作。”榮譽(yù)過后，鄭建偉很清楚，腳下的路還得踏踏實(shí)實(shí)地去走。
回家 爸媽是永遠(yuǎn)的牽掛
5月15日，時(shí)隔大半年，鄭建偉作為全國自強(qiáng)模范回到北京接受表彰，記者在北京見到了他。昨天，記者陪同他一起回到重慶，參加當(dāng)晚的助殘日活動(dòng)。昨天，鄭建偉的爸爸媽媽特地從黔江趕來看兒子。
“沒變啊。”幾句簡單的寒暄，三個(gè)人拉在一起，沒有多的話，媽媽緊緊地拉住兒子的手再也不想放開。在回重慶的飛機(jī)上，鄭建偉跟記者說得最多的，是不想媽媽爸爸來主城，怕二老旅途勞頓，“爸爸腿腳不好，媽媽總是暈車。”
變化 能和老外自如溝通
“哇！鄭建偉，你的口語進(jìn)步太大了，而且有了那種言語間的自信和輕松感，真為你驕傲。”前天，建偉在北京期間，見到了老朋友安迪。安迪是一位英語教學(xué)專家，2年前，鄭建偉第一次考雅思時(shí)，也是在北京，安迪給他傳授了英語考試技巧。
“那時(shí)候你很難完整地說完一句話，跟我說話也很緊張。”“是的，你是我第一次真正交流的老外，那時(shí)候，太緊張了。”很快，鄭建偉和安迪你一言我一語，流利地用英文對(duì)話，相談甚歡。
收獲 喜歡研究 成績中上
鄭建偉的學(xué)習(xí)成績處于班上的中上水平。學(xué)習(xí)期間寫了很多論文，“我發(fā)現(xiàn)自己很適合這種自由研究，吸收理解后，變成自己東西的學(xué)習(xí)方式。”鄭建偉已經(jīng)定下了畢業(yè)論文題目——《怎么教視障學(xué)生學(xué)英文》。“要寫15000字，全英文的。”
鄭建偉的導(dǎo)師很支持他的想法，甚至在他這次回國前，帶鄭建偉去倫敦大學(xué)見了自己的導(dǎo)師。“他們很感興趣，還答應(yīng)幫我收集相關(guān)的數(shù)據(jù)反饋。”半年的對(duì)外英語教育專業(yè)學(xué)習(xí)，使鄭建偉很堅(jiān)定，自己很適合當(dāng)老師，也喜歡做研究。
愿望 最想回國當(dāng)老師
9月，鄭建偉面臨畢業(yè)。畢業(yè)即失業(yè)，是他目前最為擔(dān)心的事情。趁著這次回國，鄭建偉聯(lián)系了濱海大學(xué)煙臺(tái)分校，今天一早，鄭建偉就要從重慶飛赴煙臺(tái)面試。該校的盲人高等教育，在全國很知名，“這所學(xué)校比較重視英語，我想看看有沒有機(jī)會(huì)去教英語。”
當(dāng)然，因?yàn)楦改冈谇?，他最希望的，是能夠回重慶來教書。“我也很希望能夠回重慶盲校教英語。”但是，視障是他找工作最大的障礙。“心里沒底，雖然去留了學(xué)，不知道能不能找到老師的職位。”說完，鄭建偉又笑了笑，雙手緊了緊身邊的盲杖，“不想這么多了，回去了要好好把畢業(yè)論文寫好。”
5月16日，鄭建偉和各省市的全國自強(qiáng)模范，在北京受到了中央領(lǐng)導(dǎo)的接見。鄭建偉站第一排，和領(lǐng)導(dǎo)人一一握手。“我不知道哪雙手是習(xí)總書記的，我猜是最大的那雙。”
作為第五次全國自強(qiáng)模范，2013年度重慶十大感動(dòng)人物。這兩年，鄭建偉收獲了不少榮譽(yù)，面對(duì)這些榮譽(yù)，他表現(xiàn)得很淡然。“時(shí)間久了，這些榮譽(yù)都會(huì)被忘記，我還是做好自己吧。
