我是個急性子，更是一個追求完美，精益求精的人。而且對自己的要求也很高，有時也會沮喪，我是半路出家的建筑學生，大三才轉專業(yè)到了建筑系，但緊接著我的設計作品就超越了所有建筑專業(yè)學生，榮獲了全國建筑專業(yè)大學生的設計競賽的最高獎項。我經常收到郵件，時間都顯示的是03：40這樣的數字，因為在設計。
我的夢想是去英國巴特萊特建筑學院，去UCL，全英僅次于劍橋的建筑專業(yè)學習深造。其申請難度可想而知。但我都做好了為夢想打拼的準備，塑造建筑專業(yè)優(yōu)秀申請人的任務落在我這方。
推薦信的創(chuàng)作，眾所周之，英國的申請中只需兩封學術推薦信即可，但在最初的初稿中我一共寫出了四封推薦信，在不斷地對比篩選之后留下了三封建立我的推薦人體系。需將推薦點與推薦人角色定位配合到位，否則多出一封推薦信無異于畫蛇添足。在我與朋友般的了解溝通中，我發(fā)現其不同于其它學生的特點---游歷。中國有句名言，讀萬卷書，行萬里路。行走有時比讀書更為重要，因為在行進中的思考更加貼近生活，貼近這個世界的本真，同時，行走中的學習是書本上得不到的。我去過很多地方，民俗區(qū)，風景區(qū)，市井區(qū)，自然區(qū)等等，每到一個地方，對所見的建筑都有自己的思考與揣摩。這很重要，因為只有思考，思考之后的沉淀才能滲透到作品中去。因此在PS中，我重點突出了與眾不同經歷，從一個側面反應我對建筑的領悟。
也許我不是同濟的，不是天大的，但我依然有自己許許多多地優(yōu)秀之處，而關鍵是要將這些優(yōu)秀有機地組合在一起，塑造出真實的卻又是學校想要看到的那名申請者。我的成功也說明了這個問題，每個人都是與眾不同的個體，每個人都擁有專屬自己的優(yōu)秀和驕傲，每一種經歷的背后都有與我的專業(yè)之間千絲萬縷的聯系，如何去發(fā)掘，怎樣去利用，就是我申請中贏得勝利的法寶！
